清末留日学生为何不受限制？原因揭秘！

标题：日本向中国派遣留学生的计划与影响 1872年，清政府派出了第一批留学生，开启了中国教育史上的一段新纪元。这是一批来自日本的知识分子，他们是中国历史上第一个留学热潮的发起者之一。 甲午战争之后，国人的留学热掀起了新的高潮。由于清廷规定，学成归国的留学生可以过考试并获得举人身份，而按专业安排工作。这一政策被英国驻大清国公使矢野文雄所表示，因此日本成为中国学生留学的主要目的地。 在日本的长期支持下，中国的留日学生数量迅速暴增。尤其到了日俄战争之后，留日学生的数量骤然暴增，这使得日本政府不得不采取措施吸引和接纳来自中国的留学生。据统计，其中目本陆军士官学校从1900年至1931年，共为清国和民国培养了1278名军事将才。 日本对于中国留学生的津贴也相当高。除了生活费之外，还包括学费、旅费、医疗费、死亡丧葬费、座谈会经费、团体集会经费等。到了中日开战之前的1936年，日本已经在中国留学生的身上，花费了总计四百万日元以上。 当时，中国留学生不仅领取了日本政府的津贴，而且不少留学生还签署了“不忘日本恩典，尽力于中日亲善”的保证书。这一举动显示了日本对于中国的深深关怀和对中日关系的重视。 然而，在实际操作中，也存在一些困难。首先，日本的人力物力并不足以快速击败中国全国的军队。其次，即使能够侥幸做到，扫荡、驻军、治安等诸多事情将耗尽日本的国力。最后，日本一方面以开拓中国的商品市场为主要谋利手段，另一方面大力培育亲日人员，通过政治手段获取最大的殖民利益。 在日本陆军士官学校里面，有一些课程，如高级军事指挥课程或者是关键的军事技术课程是禁止中国留学生旁听的。后来的历史事实证明，这一举动确实是有相当成效的。 在后来的历史上先后登场的一大批亲日人士，许多都有着留学日本的背景。这一类人简单列举如下：汪精卫、周作人、陈群、陆宗舆、曹汝霖、褚民谊、王揖唐、王荫泰、徐良、殷汝耕、周佛海、章宗祥、齐燮元……。 而且，上述所列举出来的，仅仅是在民国时期比较“有出息”且具有留日背景的亲日分子除了他们之外，在社会的中下层，还有着大量具有留日背景的、名不见经传的亲日分子。所以说，日本当年大量培养中国留学生，是有远见的，是一个成功的政治策划案。 总的来说，日本当时大量培养中国留学生，有其深远的历史影响和政治意义。这一计划的成功与否，对于中国的现代化进程有着重要影响。