小舍得误用为小舍得,改为家长羞辱孩子,纠正。

《小舍得》：选择学习，不被老师当众羞辱 在当今社会中，学生面临着许多压力，其中最大的压力来自于学习成绩的提升。然而，在学校教育的环境下，如何处理好孩子的学业成绩和兴趣爱好之间的问题呢？本文将从南叔给子悠分配名额时闹得沸反盈天的情况开始，详细探讨了两种家长对待孩子问题的方式。 首先，南叔给子悠分配名额的时候闹得沸反盈天，这无疑让全家人心中的不满达到了顶峰。然而，最终三方人马出力，欢欢进入了竞赛班，南俪也和父亲和解，一切看起来都在向好的方面发展。然而好景不长，两孩子在择数学习很快出现新的状况。 夏欢欢因为听不懂课程感到很难，而子悠被钟老师说像块木头。这种情况让家长处理的方式完全不同。1、夏欢欢表示听不懂，夏君山主动和老师沟通夏欢欢和父母说自己听不懂，夏君山主动找老师沟通，说孩子课堂上很多听不懂，但是老师的回答让夏君山有些接受不了，老师说不但女生嘛，理科确实都不行，到了高年级后劲不足，还说夏欢欢脑子不灵光。夏君山听到老师回答之后，十分气愤，觉得老师的话对孩子伤害特别大，甚至为此和老师打了一架，随后夏欢欢的妈妈也过来质问老师为什么要这么说孩子。总之一家人决不能忍受老师当面羞辱欢欢，很在乎孩子的感受。 2、子悠被钟老师的比作榆木脑袋，田雨岚不当回事子悠上钟老师的金牌班时，被老师比作榆木脑袋，怎么教都教不会，此事被田雨岚知道后，田雨岚并不当回事，在她看来孩子被老师骂都是小事，比起成绩，老师那点骂算不得什么。田雨岚的做法让子悠觉得很失望，没有文化的外婆、没有血缘关系的大姨都觉得钟老师说得不对，要让钟老师给孩子道歉，可自己的亲妈却满不在乎，着实让人非常失望。 甚至在老公颜鹏质问田雨岚时，田雨岚还是很坚定地说在分数面前，其他什么都是虚的，子悠受的这点挫折算什么。两对家长在孩子被老师羞辱之后的表现完全不同，南俪父亲十分注重孩子的心理感受，和老师较真，认为老师不该当众说孩子脑子不好。而田雨岚在知道子悠被钟老师骂成那样的情况下，只是不了了之，觉得老师严厉点是好事，处理方式让孩子失望，我们看了都有些心寒。 很多人说不过是被老师骂了，又怎么样呢？我们也是学生时代过来的，试想一下当老师用难听的话骂我们之时，我们内心真的不会难过吗？如果此时做父母的还不站在我们一方，反而向着老师，我们内心是否会失望，而且会对父母没有安全感，感觉父母不懂我们。其实我个人认为老师严厉的和骂人是两回事，老师严厉一点我不反对，可是当众说什么脑子不灵光、脑子里装的是水泥、榆木脑袋，这就不是严厉了，就像南俪说的，这就是对错的问题了，明显老师做的是不对的。 即使子悠和欢欢的思维确实不行，但老师也不该用这样的话来说学生，别说小孩，就算成年人在工作上被老板或者客户这么说，内心其实也会受到伤害的。实际上田雨岚的唯分数论，只让孩子学习，放弃一切兴趣的方法，已经引起了子悠，包括老公颜鹏的不满，子悠甚至当众斥责田雨岚，说她并不爱自己，而是爱考100分的自己。一个母亲受到孩子这样的斥责大概也会很难过，不过这也是必然的结果，田雨岚为了让子悠学习，不顾他的感受，不准他踢喜爱的足球，不准他研究喜爱的昆虫，着实让孩子有些不能接受。 其实我们作为父母，谁都盼望着孩子成绩好，将来考上不错的学校，但凡是得有个度，如果通过剥夺孩子的童年以及孩子的兴趣的方式来压出来的分数，也并不长久。就像最近我和一个小学老师聊天之时，她就给出意见是对于小的孩子，成绩重要，可保持学习的兴趣和动力更重要，如果一个失去学习兴趣的孩子，越长大其实是越麻烦。 像子悠这样的孩子，在小的时候或许迫于家长的权威，不敢反抗，只能依照家长的意愿来学习，可等到了有了自己的自主思想之后，必然会反抗甚至厌学，此时家长再像做什么，可能也是无济于事。所以就像我最近看的一个视频里那样说的，懂教育的父母更看重的是培养孩子内在学习的动力，而并非只看成绩，共勉。