梁启超对有用与无用的独特见解

标题：梁启超教育儿子的启示 梁启超是中国近代史上的重要人物，他有两个儿子：梁思成、梁思永，他们分别在清华和哈佛大学攻读了古建筑专业和考古专业，并最终成为了国家的重要代表。然而，在他们的成长过程中，他们对个人前途发展感到困惑。 这个问题很容易解答，试问唐开元天宝间李白、杜甫与姚崇、宋璟比较，其贡献于国家者谁多？为中国文化史及全人类文化史起见，姚、宋之有无，算不得什么事。若没有了李、杜，试问历史将减色多少呢？ 梁启超用三个问题回答这个问题： 1.

问题：“试问唐开元天宝年间李白、杜甫二人与姚崇、宋验证码比较，其贡献于国家者谁多？”姚崇、宋验证码是唐玄宗李隆基在位时的宰相，两人为“开元盛世”形成的杰出贡献，因此有史学家尊称二人“姚宋”。若只看唐朝这一段历史，姚、宋二人相比于李、杜，确实在事功上更胜一筹。 2.

问题：“从中国文化史及全人类文化史来看，姚、宋二人之有无，算不得什么事。若没有了李、杜，试问历史将减色多少呢？”用传承千年、滋养了无数中国人的诗词，与一朝一代的繁荣作比较，高下立判。 3.

问题：“思成所当自策励者，惧不能为我国美术界做李、杜耳。如其能之，则开元、天宝间时局之小小安危，算什么呢？”这一问，具体回到儿子的迷茫问题上。年轻人忧虑未来是一种积极向上的表现，只是这忧虑不能仅停留在空想上，更应当脚踏实地地去提升自己的才能。 梁启超以三个问题解答这个困惑，并引导儿子应该追求卓越，因为当自己成了金子，放在哪里都会有用。简单几句话，既体现了一个父亲对儿子的殷殷期望，更彰显了一位睿智长者的大智慧、大格局。 后来，梁思成在近现代建筑史学，梁思永在田野考古学方面，都做出了载入史册的卓越成绩。