“邹鹤年：先锋创魂

《戊戌变法教育兴学堂：邹鹤年求学与创办的历程》

一、办学初心：废科举兴学堂，为教育服务 戊戌变法时，中国遭遇列强侵略及国内现实困境。在诸多压力下，邹鹤年毅然弃官赴“两广师范学堂”，立志为教育事业贡献力量。学成归乡后，他积极倡议并着手创办新式学堂，克服重重阻力，拆除县文场（科举时童生的试场）和兴建小学的艰难局面，经过数年的不懈努力终于建成廉江第一中学。自此，“两广师范”成为他办学创举的首要方向。

二、创办中学：筹集资金并推动教育发展 初期，廉江县缺乏一所能满足子弟本县读中学的学校。邹鹤年深感责任重大，决定以兴办中学为己任，到“两广优级师范”学习，回县后发动各界捐资并用县内各姓入神主形式筹集资金兴建中学。正是在这一规划的艰难时刻，“当制订规划备足材料开始动工兴建校舍的时候”，恰逢龙济光、陆荣廷两军阀开战，建校材料被抢而毁损，工程被迫中断。 经过3年的艰苦筹备，邹鹤年历经重重困难与挫折，却始终没有放弃对教育的追求。备尝艰苦的占地约9000多平方的校舍终于建成，“廉江第一中学”定名为“廉江第一中学”。为了培养师资，在中学招生同时附设师范一班。不久后，邹鹤年又积极倡导成立了“廉江县立师范学校”，自此廉江师范成为县内小学教师的摇篮。

三、创办职业学校：发展农业与产业经济 邹鹤年在办中学的同时，又筹办职业学校，11年间，廉江市第三区职业学校在良垌成立。该校开设蚕桑专业并聘请外地专家来校上课。这所学校办了一年多后，当地种桑、养蚕、缫丝等方面的生产有了显著发展。这一系列办学创举不仅丰富了教育事业的内容，也为当地农业与产业经济的发展注入了新动力。