三国雕龙之四 天赋VS职业 看徐晃PK关羽

职业并非指岗位的意思，是从事一个岗位、练习某种技能、熏陶某种气质趋于专业而有别于玩票的地步。更准确的说，他是一种环境下的磨砺、熏陶，一种后天的雕琢。比如职业杀手，在你的字典里中应该是个冷静、干练、诡秘、精于射击格斗、工于夺人性命的形象。当然从事这些职业是需要一定的天赋的，那么一个天赋出众但是欠职业与一个天赋稍逊但是充分职业的家伙较量，会是什么样的结果呢。你作为老板在期间取舍，又会作出什么样的选择呢？“文无第一、武无第二”在三国演义里“第七十六回徐公明大战沔水关云长败走麦城”便上演了这么一出天赋与职业的较量。“平谏曰：‘父体未痊，不可与敌。’公曰：‘徐晃与吾有旧，深知其能；若彼不退，吾先斩之，以警魏将。’遂披挂提刀上马，奋然而出。魏军见之，无不惊惧。公勒马问曰：“徐公明安在？”魏营门旗开处，徐晃出马，欠身而言曰：“自别君侯，倏忽数载，不想君侯须发已苍白矣！忆昔壮年相从，多蒙教诲，感谢不忘。今君侯英风震于华夏，使故人闻之，不胜叹羡！兹幸得一见，深慰渴怀。”公曰：“吾与公明交契深厚，非比他人；今何故数穷吾儿耶？”关羽吃了败仗，但是他在意的不是自己在军事上的失利，却是感觉到老朋友让自己的孩子倍遭窘迫，了无颜面。面对关羽的责难，徐晃不做回答，前恭后倨，忽然翻脸。“晃回顾众将，厉声大叫曰：‘若取得云长首级者，重赏千金！’公惊曰：‘公明何出此言？’晃曰：‘今日乃国家之事，某不敢以私废公。’”。说完，就挥舞着大斧直奔关羽，关羽也大怒，当年自己在华容道以私废公，今日故人却恩将仇报。“亦挥刀迎之。战八十余合，公虽武艺绝伦，终是右臂少力。关平恐公有失，火急鸣金，公拨马回寨。忽闻四下里喊声大震。原来是樊城曹仁闻曹操救兵至，引军杀出城来，与徐晃会合，两下夹攻，荆州兵大乱。关公上马，引众将急奔襄江上流头。”

关羽——千古武圣，武艺绝伦，且喜读左传，傲上而悯下。具备良好的个人素质与领导魅力。相比之下，徐晃虽然也是曹操手下的“五子良将”之一，但是就天赋而论，应还是略逊关羽一筹“遂披挂提刀上马，奋然而出。魏军见之，无不惊惧”。关的威慑力由此可窥一斑。但是就职业军人的色彩，关羽还是显的淡薄了点。从履历上来看，在“桃园三结义”时，关不过是个有武力的枣贩。其实用武力比武艺形容更恰当，设想关是个有人命在身的逃犯啊，四处飘零，也无条件与机缘去接受系统的武术教育，如果有些武艺的话，应该也是旁观的一些野路数，不过个人的武学造诣终是可以改进的。等加入了刘、张的三人集团后，投奔在当地的豪强地主门下，建立起一支私人武装。在后来相对正规和系统的环境下的熏陶，在同样富有天赋的张、刘的相互点播下，取得长进应是很自然的事。但是如作为一个职业军人去训练队伍、行军打仗、攻城略地，关羽的后天培训就相当不充分了。绝大多数人都先天都具有健全的肢体和一定的体力与智力，也就是今天说的人力资源与劳动力，你可以通过体育锻炼、专业教育去充实、提高你的人力资源，除了你自己的惰性，没有人会阻挠你每天做50个俯卧撑和记忆20个英语单词。但是训练个职业军人或者说是个职业军官的环境是很珍贵的，成本是非常高昂的，因为资本终究比劳动稀缺。首先你要有足够的财力和领导力去聚敛一支队伍，供给士兵的衣食，打造战斗所需要的武器。而刘、关、张团队很长时间就因为资本和规模所困惑，在很长一段时间内都指挥着一支只有营、团级规模的并带有草莽习气的军队。同时训练队伍、行军打仗是件社会化协作称度相当高的工作，士兵的素质、心态、士气对你来说，很大程度上都属于不可控要素，远远没有自己的四肢和大脑好使唤。敌手的心态、战术意图的把握和揣度，战场局面的变化都是很难通过书面课堂去模拟的。其实书面与课堂的教育并以书面试卷并配合标准化答案的教学考核模式具有一个明显的特征：成本低廉。为什么说中国学生动手能力较差，其实就是因为针对动手能力教学与考核所需要财力和人力远高于试卷模式的考核。记得在上学的时候，中学物理所需要的一套实验器材，如杠杆、天平之类就要花去父亲一个月的薪水，所以离开了比较稀缺的训练、锻炼环境，所要求对应的素质、经验的培训和提高只能是不切实际的空想。