但宋代科举考试制度在前朝旧制的基础上又加以改良和革新，其中的糊名法、誊录法等制度的完善，大力追求公平公正，使得科举考试更加规范化、科学化，同时对科举试题的形式不加限制，还丰富了考试内容，旨在选拔经世致用的人才等等，使科举考试制度日渐完备、成
为朱元璋建立明朝立下汗马功劳者中，有多位是通过荐举选拔上来的。如儒士范祖幹、叶仪、许元、叶瓒玉、胡翰等人，号称“浙东四贤”的青田刘基、龙泉章溢、丽水叶琛、金华宋濂，以及重要典章制定者、国史修纂者杨士奇等。然而，科举自隋代创立以来，唐、五代、
崇祯十七年（1644年）8月9日，张献忠率领起义军攻破成都，很快控制了四川大部分地区的州、县。张献忠接着宣告建立大西国，改元大顺，后称帝，以成都为西京。
没有1905年废除科举制，1911年很可能就不会发生辛亥革命。打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。科举制被废除造成了整个中国20世纪
清代沿袭明制，士人要想以学优而入仕从政，要经过童子试、乡试、会试、殿试的层层考核。殿试是最高级别的制科考试，由皇帝在大殿亲自典试，决出最终的名次，名列一甲第一名即为状元，第二名为榜眼，第三名为探花;名列二甲的赐进士出身;三甲为同进士出身。
今年（2005）恰值中国废止科举制度整整一百年。《二十一世纪》决定推出一期纪念专号。早在一年之前，我已接受编者的稿约。但不料在预定撰写期间，别有他事相扰，不克从容着笔。本文是在忙乱中挤出时间写成的，草率谬误之处请编者与读者原谅。
晚清以降，随着民族危机的不断加深和西学在中国社会的广泛传播，中国知识界开始深刻反思科举制度的弊端，改革科举、兴办学堂的呼声日益高涨。1905年9月，清廷下诏，自丙午科开始，“所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。&a
我印象中，上世纪九十年代前，中国社会一般观念中，极少赞美科举制度，一个经典的例子是由国文到语文教材中，《范进中举》常是入选篇目，这不是偶然的，在相当大程度上体现了国人对科举制度的基本态度，这个影响至今也还在人们的普通观念中。上世纪九十年代后
科举考试是封建统治者揽延人才、收买人心的一种手段，在封建社会的几千年历史中对维护社会稳定发挥着重要的作用，“野无遗贤”常常被统治者当作政治清明来炫耀，唐太宗李世民就曾经很得意的看着鱼贯而入的社会俊彦说
秋季贴秋膘，猪蹄是种好材料，它在古代又叫元蹄。虽说有人感觉猪蹄比较油腻，但事实上，其中含有丰富的胶原蛋白质，脂肪含量也比肥肉低很多。秋季干燥，很多人会出现皮肤干瘪起皱、缺乏弹性和韧性的现象，吃猪蹄很有帮助。此外，对于经常性的四肢疲乏、腿部抽
绵延千年的科举考试历史上，并非历届状元都有清楚记载，也并非考取状元那一刻的风光就能保证此后仕途生活的顺风顺水。唐朝落第学子张继以一首《枫桥夜泊》留名千年，而那一年的状元无人记得。罗贯中、蒲松龄、李时珍、徐霞客，这些人其实都没有在科举中考取什
戏曲中常常出现寒窗苦读的主人公“连中三元”的佳话。其实，在古代的考生中，“连中三元”是非常罕见的。什么是“连中三元”呢？
近日看《儒林外史》，里面人物的称呼众多，尤其是各个等级的文人，把原来以为很简单的学位等级搞得来一头雾水，所以有必要重新认真的学一遍，理理头绪，把它写在这里没有其它的目
科举考试绝对是古人改变命运的时刻，若是榜上有名，真可谓鲤鱼跃龙门一步高升了。可这机会也不是人人都能把握住的，怎么办呢？于是，生出了五花八门的作弊“奇招”。就这样，一场作弊与反作弊的攻坚战拉开了帷幕。
钱钟书曾说：在中国文化史上有几个时代一向是相提并论的，文学就说“唐宋”，绘画就说“宋元”，学术思想就说“汉宋”&
据介绍，书院的教学不像现在的学校，每天上课。书院的教学以自学为主，上课时往往不拘形式，上课的时间一般都不长，大多数书院一般上课的时间为一个时辰。“这种教学应该是启发式的，与满堂灌的教学方式有明显的区别。&rdqu
宋朝是科举承前启后的朝代，也是臻于成熟的朝代。宋朝以后直到清末宣统年间，科举制基本上没有什么本质的改变。
科举考试是封建统治者揽延人才、收买人心的一种手段，在封建社会的几千年历史中对维护社会稳定发挥着重要的作用，“野无遗贤”常常被统治者当作政治清明来炫耀，唐太宗李世民就曾经很得意的看着鱼贯而入的社会俊彦说
中国古代科举制度，从隋朝大业三年(公元607年)开始，到清朝光绪三十一年(1905年)最后一次进士考试止，存在了近1300年。
南宋高宗朝的科举制度，在两宋科举史上起着承上启下的作用：它一方面基本上继承了北宋以来的科举条制，部分地发挥了科举制度的历史作用；另一方面，又在新的社会环境和社会矛盾下，发生了某些变化，做出了某些改革，并一直影响到整个南宋社会。但是，这些改革