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教育文章
  • 民国宋氏:近代教育成就显赫一族

    2023-06-16宋氏家族可谓汇聚民国社会精英:长女宋霭龄嫁孔祥熙(曾任国民政府行政院院长),次女宋庆龄嫁孙中山(中华民国首任总统),曾任中华人民共和国荣誉主席;三女

  • 皇帝养成记:清朝的皇子教育

    2023-06-16乾隆二十一年(1756),内阁中书赵翼被派充军机章京,逢早班之期,五鼓即需至值房,“时部院百官未有至者,惟内府苏喇数人往来,黑暗中残睡未醒,时复倚柱假寐,然

  • 赵本山感叹:孩子教育实在太重要

    据华西都市报记者杜恩湖微博透露,赵本山来到北京参加两会。昨天,和央视记者对他进行了釆访。釆访结束后,和赵本山喝茶聊天。谈及教育儿女。赵本山一番感叹:孩子教育实在

  • 安徽省首个黄梅戏教育基金设立

    3月1日上午,老一辈无产阶级革命家桂林栖的子女及亲属、安徽艺术职业学院、安徽金牛控股集团有限公司,三方共同设立的“桂林栖黄梅戏教育基金”签约仪式在安徽艺术职业学

  • 德昂族习俗德昂族的佛学教育是怎样的

    作者:桂婷佛寺(德昂族称庄房)是举行宗教活动和出家僧侣学习、生活的地方。过去,大多数德昂族村寨都设有佛寺。佛寺里的僧侣有佛爷、和尚之分,前者是师傅,后者是徒弟。

  • 朝鲜族文化朝鲜族人们的教育方式是啥样的

    作者:桂婷朝鲜族人民特别重视教育,早在20世纪30年代初,就兴办了不少学校。有“宁肯啃树皮,也要让儿女上学”的好传统。解放后,各地纷纷建立“家长会”、“董事会”

  • 高山族传统家庭有什么教育?高山族传统家庭的教育方式

    作者:姜和高山族对子女的教育特别重视。父母为使子女在成年以后成为生产中的能手和村社的保卫者,男女从小就要跟父母或兄长学习各种生产知识。男孩子在家学习制作各种日用

  • 回族历史回族的经堂教育是怎样的

    作者:桂婷回回先民初到中国时,对宗教教育和宗教学术,一般并不很重视。绝大多数回回人的宗教知识都很贫乏。清真寺中,虽有阿訇、教长和学生,但因教育方法落后陈旧,并无

  • 中国酒文化中的教育功能与传承意义

    作者:小鱼       中国酒文化,源远流长,博大精深。它不仅是一种物质的存在,更是一种精神的寄托,一种文化的传承。在漫

  • 儒家文化在道德、教育与政治方面的现代价值

    “仁”作为儒家道德理论的基本原则,是各种道德规范和道德要求的基本出发点,在公德体系中居核心地位。“孝”是中华民族传统文化的重要内

  • 近代地理教育的肇始

    在这种情况下,地理学作为了解世界的首要对象和手段,在清末得到了迅速发展。其中《初等地理教科书》与《中等本国地理教科书》印行总数达200万册以上,对传播西方的近代地理学影响较大。而他撰写的《地文学》一书,则是我国第一部自然地理著作。直至现在,

  • 隋唐的中外教育交流

    夷人朝贡图早在汉代,就有周边地区(如匈奴)派遣子弟来中国留学。特别是日本,派了大量的官员和学生来华学习。凡到长安的留学生,一律入“六学”学习,享受与中国学生一样的待遇,有的还参加了科举,也有的任了官职。唐允许留学生自由地与中国人交往和到各地

  • 隋唐的教育行政和官学设置

    在国子监中设有国子学、太学、四门学、书学、算学。国子监设国子祭酒1人,为最高教育行政长官,祭酒之下设司业2人,助祭酒掌邦国儒学训导之政令。此外,还设有崇文馆、弘文馆和医学。医学亦属专科性质,直辖于太医署,不归国子监管辖。学生的名额和教师编制

  • 西周学校教育制度与教育内容

    按学生的年龄与程度可分大学与小学。天子所设的大学,规模较大,有“五学”之称,即辟雍、成均、上庠、东序、瞽宗。制礼作乐的主持人,是西周初年杰出的政治家周公。西周的“礼”教,主要是国家政治生活中的行为规范、操作技能及个人素养的训练,是贵族子弟必

  • 清朝的蒙古族教育

    国子监既是中央一级的高等学府,又是中央的教育行政机关。清末改在中央设立学部,以管理全国的教育事业。国子监或称太学、国学,立于顺治元年(公元1644年)。蒙古族的私学主要为王公家馆和乡村私塾。至

  • 中国古代的蒙养教育及其现代意蕴

    继承这一笔可贵的遗产,对现阶段我国未成年人的教育尤其是道德养成教育大有裨益。古人认为,蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育。蒙养教育是人生的最初教育,是培养公民品德的“雏形”阶段。此外,在对未成年子女的道德教育过程中,家长更要言传身教

  • 王阳明的知行合一与心学教育

    王阳明,明代杰出的思想家与教育家,提出了“知行合一”的理念,这一理念挑战了传统儒学教育模式,强调理论与实践的紧密结合。他的心学强调自我反省与道德自觉,对现代教育理念产生了深刻影响。王阳明的教育实践,尤其是“致良知”的教育意义,促进了私塾与书

  • 理学教育与科举制度的完善者——朱熹

    朱熹,理学的杰出代表,以其深邃的哲学思想和教育革新,对宋代的科举制度产生了深远影响。他的理念,“理一分殊”,不仅丰富了当时的教育内容,更提升了科举考试的质量。朱熹的教育理念深入科举考试的每一环节,强化了考生的德行与哲学思维的考核,推动了科举

  • 2022年,期待更多教育的美好

    人的一生很长,一定会有许多东西比考试分数更加重要,一个人的习惯、技能和生活方式才是最关键所在。不论是经济发达还是不发达地区,教育给所有人应该都是希望。